在第43屆世界技(jì)能(néng)大賽上(shàng),中國(guó)代表團獲得5金6銀(yín)3銅和12個(gè)優勝獎,取得我國(guó)在該賽事(shì)的曆史最好成績。舉國(guó)振奮之際,高(gāo)技(jì)能(néng)人才隊伍現狀和發展引發社會(huì)關注。
經過多(duō)年(nián)努力,我國(guó)高(gāo)技(jì)能(néng)人才隊伍建設有了長(cháng)足進步,但仍存在培養投入總體不足,評價機(jī)制不合理,發展通(tōng)道不暢、待遇偏低(dī)、地位不高(gāo)等問題,到(dào)底在人才培養方面該如何補齊“大國(guó)工(gōng)匠(jiàng)”培養短闆?
【對話嘉賓】
中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部副部長(cháng) 湯濤
中國(guó)中車股份有限公司副總裁 孫永才
中航工(gōng)業(yè)集團總經理助理 劉井宏
美的集團人力資源總監 劉巨峰
中國(guó)社會(huì)科學院人口與勞動經濟研究所研究員(yuán) 高(gāo)文書
目前,社會(huì)上(shàng)都在關注一(yī)個(gè)問題:中國(guó)目前最缺的是技(jì)術(shù)型人才!
一(yī)些家長(cháng)認為(wèi)自(zì)己好不容易盡了九年(nián)義務,孩子考不上(shàng)高(gāo)中,便再也不想給自(zì)己增加負擔了。而往往部分孩子還(hái)是想上(shàng)中專學門(mén)技(jì)術(shù),這時家長(cháng)便發話了“讀(dú)中專有什麽用!”大學畢業(yè)都找不到(dào)工(gōng)作。說明社會(huì)上(shàng)對于剛剛在中國(guó)興起不久的職業(yè)教育的評價并不是如此的肯定,特别是人們現在還(hái)普遍固守著(zhe)一(yī)種“初中—高(gāo)中—大學”的人才成長(cháng)模式,認為(wèi)這才是正道。而選擇職業(yè)學校僅僅是一(yī)種不得以而為(wèi)之的辦法,隻有學習不好的學生(shēng)或存在類似原因的學生(shēng),沒有辦法才到(dào)職業(yè)學校就(jiù)讀(dú)。
事(shì)實上(shàng),現在社會(huì)對人才的評價,真的就(jiù)是學而優則仕?學習的目的将來都是為(wèi)了當幹部或者是為(wèi)了出人頭地?如果全國(guó)的一(yī)萬三千多(duō)所職業(yè)院校的培養思路(lù)是技(jì)能(néng)教育,實現技(jì)能(néng)就(jiù)業(yè),然後讓我們的學生(shēng)在技(jì)能(néng)就(jiù)業(yè)的過程中間實現技(jì)能(néng)成才。既解決了家長(cháng)擔心的就(jiù)業(yè)問題又(yòu)解決了技(jì)術(shù)人才缺失的問題,何樂不為(wèi)呢(ne)?場上(shàng)有來自(zì)台灣職業(yè)教育的獨家觀點和全國(guó)多(duō)所職業(yè)技(jì)術(shù)學校的校長(cháng)的諸多(duō)難題?
深圳第二高(gāo)級技(jì)工(gōng)學校原校長(cháng)黃景榮談到(dào):台灣的這個(gè)職業(yè)教育竟然是這個(gè)狀況,他們的中職全都是在為(wèi)高(gāo)考做培訓的,培養的是什麽呢(ne)?是升學的學生(shēng),全部都是升學導向。然後上(shàng)到(dào)大專,本科以後畢業(yè)出來找不到(dào)工(gōng)作。聯系到(dào)我們大陸的情況,我覺得很有相(xiàng)似的地方,如果全國(guó)的一(yī)萬三千多(duō)所職業(yè)院校整個(gè)的培養的思路(lù)就(jiù)是技(jì)能(néng)教育,然後實現技(jì)能(néng)就(jiù)業(yè),讓我們的學生(shēng)在技(jì)能(néng)就(jiù)業(yè)的過程中間實現技(jì)能(néng)成才。我覺得在社會(huì)上(shàng)就(jiù)引起了強烈的反響,将這種反響更進一(yī)步的深化和引導我們所有的老百姓,特别是家長(cháng)轉變觀念。
在我國(guó)工(gōng)業(yè)産業(yè)裡(lǐ)有一(yī)批這樣的人,有人叫他們大師(shī),有人叫他們教授,也有人叫他們能(néng)手,他們的成功之路(lù)不是上(shàng)名高(gāo)中進名大學,而是追求職業(yè)技(jì)能(néng)的完美和極緻,靠著(zhe)傳承和鑽研,憑著(zhe)專注和堅守,他們成為(wèi)國(guó)寶級的頂級技(jì)工(gōng),成為(wèi)一(yī)個(gè)領域不可或缺的人才。他們曾經在在共和國(guó)的曆史上(shàng),創造出了很多(duō)制造業(yè)的輝煌與奇迹,例如藍領教授:中航工(gōng)業(yè)空空導彈研究院的高(gāo)級技(jì)師(shī),也是世界技(jì)能(néng)大賽數控銑項目的指導專家和教練魯宏勳;中國(guó)航天,給火箭焊心髒,發動機(jī)焊接第一(yī)人高(gāo)鳳林,都是頂級技(jì)工(gōng)。(來源:央視新聞) |