【主辦單位】中企網培（北京）教育咨詢中心

【聯系電(diàn)話】010--61271260    

【傳真号碼】010--61271260       

【聯 系 人】吳延鳳  

【學習費(fèi)用】A類收費(fèi)：2800元/人，B類收費(fèi)含證書3800元/人 。

       （包含學習費(fèi)、證書、兩個(gè)中餐、茶點、教材、稅費(fèi)等）食宿統一(yī)安排，費(fèi)用自(zì)理。

【時間地點】

2017年(nián)03月(yuè)22--24日---北(běi)京   2017年(nián)03月(yuè)22--24日---昆明

2017年(nián)04月(yuè)12--14日---武漢   2017年(nián)04月(yuè)19--21日---成都

2017年(nián)04月(yuè)26--28日---杭州   2017年(nián)05月(yuè)18--20日---鄭州   

2017年(nián)05月(yuè)24--26日---重慶   2017年(nián)05月(yuè)24--26日---昆明      

2017年(nián)06月(yuè)06--08日---貴陽   2017年(nián)06月(yuè)16--18日---銀(yín)川

2017年(nián)06月(yuè)22--24日---西(xī)安   2017年(nián)07月(yuè)18--20日---呼倫貝爾

 【證書頒發】經培訓考試合格，由全國(guó)專業(yè)人才儲備工(gōng)作委員(yuán)會(huì)頒發《高(gāo)級人力資源法務師(shī)》 或《培訓經理（高(gāo)級）》專業(yè)人才職業(yè)技(jì)能(néng)證書。需郵件(jiàn)提交：身份證複印件(jiàn)、學曆證複印件(jiàn)、工(gōng)作年(nián)限證明、2寸紅(hóng)底免冠彩照(zhào)電(diàn)子檔（JPG格式，17-19K ）。

課程背景：

 我們已經進入互聯網＋的時代，這個(gè)時代将徹底終結我們已經非常習慣的思維方式，我們必須學會(huì)互聯網思維，用互聯網思維重新改造這個(gè)世界！企業(yè)的培訓與發展更是如此！企業(yè)的人才培養思維，培訓管理思維都将發生(shēng)前所未有的變化，培訓必須改變“課上(shàng)很激動，課後很沖動，回家後一(yī)動不動”的尴尬結果，借助互聯網、借助智能(néng)手機(jī)、借助新思維重新規劃設計企業(yè)的學習模式、人才培養模式以及培訓管理模式，真正做到(dào)“上(shàng)接戰略，下(xià)接績效”的培訓管理新形态，重新創造出培訓管理的心價值。

深刻理解培訓管理在企業(yè)經營發展中的角色、作用與價值，尤其是在企業(yè)人才培養方面的關鍵作用；掌握培訓管理中所涉及的核心工(gōng)作内容與方法；結合國(guó)内外優秀企業(yè)的實踐，系統開(kāi)發與構建企業(yè)的課程體系及内訓師(shī)體系的建設；全面剖析培訓效果的評估與實現策略；交流、分享培訓管理實踐的先進經驗與成功方法。本課程體驗式學習的方式，學員(yuán)帶著(zhe)培訓任務來學習，老師(shī)現場講解加輔導，針對性的給予反饋，保證學員(yuán)在學習時間内掌握培訓管理所需要的方法及經驗，讓培訓為(wèi)企業(yè)的經營發展創造價值。

為(wèi)企業(yè)培訓管理提供強有力的支持，系統提升員(yuán)工(gōng)整體職業(yè)能(néng)力，進而提升企業(yè)競争力。特組織系列培訓課程。主講嘉賓邀請具有豐富實操經驗的行業(yè)專家和教授擔任。請各單位積極組織人員(yuán)參加，現将有關事(shì)項通(tōng)知如下(xià)：

授課師(shī)資：

李富清：中國(guó)人力資源開(kāi)發研究會(huì)理事(shì)、國(guó)家高(gāo)級職業(yè)培訓師(shī)、培訓管理專家、

教授、TTT與TTM專業(yè)講師(shī)；鄒老師(shī)：著名企業(yè)培訓師(shī)系統訓練專家、企業(yè)員(yuán)工(gōng)培訓與發展顧問；陳老師(shī)：著名企業(yè)培訓師(shī)系統訓練專家、體驗式培訓教練；李老師(shī)：中國(guó)人力資源開(kāi)發研究會(huì)會(huì)員(yuán)、實戰派人力資源管理專家、培訓管理專家；白(bái)老師(shī)：著名TTT/思維管理教練；TTT職業(yè)培訓師(shī)标準教程授權導師(shī)；創新思維體系标準教程授權導師(shī)；曾任：中國(guó)移動管理學院綜合管理教研組副組長(cháng)；中國(guó)移動集團級培訓師(shī)。每期授課老師(shī)将從(cóng)我會(huì)專家庫中選配，專家庫中的老師(shī)都是國(guó)内專業(yè)知名專家，具有紮實的理論基礎和豐富的教學實踐經驗，學術(shù)風格各不相(xiàng)同。

課程内容：

第一(yī)部分、國(guó)際化視野中的學習與發展趨勢

（1）學習與發展的投入在持續增加           （2）發現和保留人才是關鍵

（3）持續的學習成長(cháng)（4）重視從(cóng)經曆中的學習（5）技(jì)術(shù)——比以往更重要    

（6）少即是多(duō)      （7）高(gāo)管重視    （8）加速培養全球化人才/本土(tǔ)人才

第二部分、互聯網+時代的培訓新理念

（1）從(cóng)學習到(dào)實現業(yè)務支持的跨越        （2）翻轉課堂正在颠覆傳統的課堂教學模式

（3）基于業(yè)務單元的團隊學習模式正在形成 （4）知識管理在培訓中的價值與作用日益凸顯 （5）追求認知負擔最小(xiǎo)的學習結果      （6）體驗互動式的學習方式成為(wèi)課堂教學的主流

（7）企業(yè)内部課程開(kāi)發共同體日漸形成       （8）構建人人為(wèi)師(shī)的内訓師(shī)機(jī)制日顯迫切

（9）企業(yè)微課程開(kāi)發的原則              (10)微課程的三種基本形式

第三部分、培訓管理解讀(dú)與培訓管理者的五大角色

(1)何謂“培訓”   （2）培訓能(néng)夠解決的六大問題   (3)培訓與價值體系建設  

(4)培訓管理的“三明治”式剖析                   (5)培訓管理的兩大關鍵

(6)培訓管理者是啄木(mù)鳥  (7)培訓管理者是健身教練  (8)培訓管理者是英式管家

(9)培訓管理者是挖掘機(jī)             (10)培訓管理者是知識銀(yín)行家

第四部分、從(cóng)培訓管理到(dào)績效改進

(1)構建學習-績效培訓體系的内涵     (2)績效改進的四個(gè)基本原則

(3)讓培訓從(cóng)被動變為(wèi)主動            (4)績效改進顧問的勝任力

(5)績效改進顧問的由來              (6)績效改進顧問的職責與角色

(7)績效改進顧問的八大核心技(jì)能(néng)      (8)績效改進顧問的能(néng)力模型

(9)理論基礎：績效技(jì)術(shù)的結構模型    (10)實戰利器(qì)：績效改進羅盤

第五部分、制訂年(nián)度培訓計劃策略

(1)是不是所有企業(yè)都要制制訂年(nián)度培訓計劃？

(2)在沒有經費(fèi)保障的情況下(xià)，是否需要制訂培訓計劃？

(3)年(nián)度培訓計劃與培訓規劃一(yī)樣嗎(ma)？  (4)制訂年(nián)度培訓計劃的四個(gè)依據

(5)制訂年(nián)度培訓計劃的五大要素      (6)制訂年(nián)度培訓計劃的九個(gè)步驟

第六部分、企業(yè)大學的興起與實踐解讀(dú)

（1）國(guó)内外知名企業(yè)家的觀點及核心思想 （2）企業(yè)大學的範式比較

（3）中國(guó)企業(yè)大學成熟度模型解讀(dú)       （4）中國(guó)最佳企業(yè)大學評選指标體系

第七部分、基于“賽訓結合”模式的内訓師(shī)培養體系

（1）基于“賽訓結合”模式的内訓師(shī)的培養 （2）内訓師(shī)的角色與标準定位   

（3）内訓師(shī)的使用、考核與激勵管理模式   （4）TCW模式與内訓師(shī)的運營機(jī)制

（5）營造人人為(wèi)師(shī)的内訓師(shī)文化         （6）内訓師(shī)的“選、用、育、留”策略

（7）“五鑽”TTT内訓師(shī)成長(cháng)階梯訓練模式（8）内訓師(shī)的有效管理與非物(wù)質激勵

第八部分、培訓教育質量的評估與改善

（1）柯氏四級培訓效果評估的關鍵解讀(dú)（2）柯氏四級培訓效果評估的五項原則

（3）6D學習項目設計的原理及應用   （4）培訓運營質量管理評估體系

第九部分、戰略績效一(yī)體化的課程體系規劃地圖

（一(yī)）課程體系規劃的功能(néng)：賦能(néng)簡單化+超速賦能(néng)

（二）課程體系規劃的價值取向：工(gōng)作任務+職業(yè)規劃+高(gāo)效快速

（三）課程開(kāi)發主體與标準化的版權課程 （四）知識管理與知識轉化

（五）專業(yè)崗位能(néng)力發展課程地圖       （六）領導力項目的設計與規劃

參會(huì)對象： 

各分管企業(yè)的主管部門(mén)領導；企業(yè)家、中高(gāo)層經理人、HR專業(yè)人士；董事(shì)長(cháng)、總裁（副總裁）、總經理（副總經理、總監）、部門(mén)經理、人力資源管理(企業(yè)培訓管理)從(cóng)業(yè)者人力資源部負責人；培訓主管、培訓專職及兼職培訓管理人員(yuán)。培訓管理儲備人員(yuán)、職業(yè)技(jì)術(shù)學院、培訓中心（主任、院長(cháng)專員(yuán)、培訓師(shī)）。等各職能(néng)部門(mén)負責人; 各級國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門(mén)的負責人及相(xiàng)關人員(yuán)。