教育部部長(cháng)袁貴仁。網絡圖片

人社部部長(cháng)尹蔚民(mín)。網絡圖片

南(nán)都訊  職業(yè)院校“升格”的熱情今後要降降溫了。昨天(6月(yuè)30日)，教育部長(cháng)袁貴仁明确表示，原則上(shàng)中職不升為(wèi)高(gāo)職，高(gāo)職不升為(wèi)本科。人社部部長(cháng)尹蔚民(mín)則表示，将降低(dī)招考公務員(yuán)的學曆門(mén)檻，探索職業(yè)資格證書與積分落戶挂鈎。

　　這是兩位部長(cháng)昨天在人民(mín)大會(huì)堂接受全國(guó)人大常委會(huì)專題詢問時作出的表态。

　　職業(yè)教育的“短腿”，已然成為(wèi)中國(guó)邁向制造業(yè)強國(guó)的掣肘。職業(yè)教育究竟應該被放(fàng)在什麽位置，享受怎樣的待遇？全國(guó)人大常委會(huì)昨天對職業(yè)教育法實施情況進行專題詢問，張德江委員(yuán)長(cháng)主持會(huì)議。國(guó)務院副總理劉延東首次率6部門(mén)負責人到(dào)會(huì)應詢。

　　袁貴仁：改變按學校層次分配教育資源

　　全國(guó)人大常委會(huì)委員(yuán)、中國(guó)工(gōng)程院原副院長(cháng)劉德培的問題直接“點名”教育部：執法檢查中，職業(yè)學校有兩個(gè)反映強烈的問題，一(yī)是要升格，要上(shàng)層次，即中職升為(wèi)高(gāo)職，高(gāo)職改為(wèi)本科；二是希望學生(shēng)能(néng)有繼續升學的前途，請問教育部對此的具體思路(lù)和措施。

　　教育部部長(cháng)袁貴仁“接招”後，對職校“升格”給出了否定答案。“關于職業(yè)學校的升格問題，我們的導向是，原則上(shàng)中職不升為(wèi)高(gāo)職，高(gāo)職不升為(wèi)本科”，袁貴仁指出，根據我國(guó)的實際需要，當保持穩定的中高(gāo)職結構，各類職校應各安其位、各盡其能(néng)、各得其所，政府部門(mén)要改變以往簡單按學校層次分配教育資源的做法，盡可能(néng)扶持一(yī)批高(gāo)質量的中、高(gāo)職學校。

　　關于職業(yè)教育學生(shēng)升學問題，袁貴仁強調，不能(néng)把職業(yè)教育辦成“斷頭”教育，使職教學生(shēng)失去上(shàng)升通(tōng)道，并給出了5條路(lù)徑，包括打破職普界限，建立轉換制度，職業(yè)院校在高(gāo)考招生(shēng)中可采取“文化素質＋職業(yè)技(jì)能(néng)”的單獨招生(shēng)辦法，适度提高(gāo)高(gāo)職院校招收中職學校畢業(yè)生(shēng)、本科院校招收職業(yè)院校畢業(yè)生(shēng)的比例等。

　　劉培德在提問中還(hái)指出，随著(zhe)我國(guó)經濟社會(huì)發展，職業(yè)教育已經從(cóng)以中等職業(yè)教育為(wèi)主發展到(dào)中等和高(gāo)等職業(yè)教育并重，系統地培養技(jì)能(néng)技(jì)術(shù)人才，需要推動一(yī)批本科高(gāo)校轉型。

　　“這是一(yī)件(jiàn)大事(shì)”，袁貴仁答問時表示，這涉及職業(yè)院校和普通(tōng)院校協調發展問題，目前高(gāo)職招生(shēng)數僅占高(gāo)等教育的46%，一(yī)半還(hái)不到(dào)，普通(tōng)教育過大，職業(yè)教育偏小(xiǎo)，結構不盡合理，這是高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)難和企業(yè)用工(gōng)難并存的一(yī)個(gè)具體原因，也是高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)結構性矛盾的症結所在。

　　尹蔚民(mín)：提高(gāo)職業(yè)資格證書含金量

　　全國(guó)人大常委會(huì)的執法檢查報(bào)告戳到(dào)當前職業(yè)教育的尴尬現狀和痛處：畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)質量不高(gāo)，待遇偏低(dī)，在擇業(yè)、升學、報(bào)考公務員(yuán)等方面存在諸多(duō)政策限制和歧視。

　　不少委員(yuán)審議時指出，當前企事(shì)業(yè)單位的用人門(mén)檻很高(gāo)，幾乎把職校畢業(yè)生(shēng)都擋在門(mén)外，如果不改變這些歧視性的政策，隻能(néng)逼迫著(zhe)職業(yè)教育學校升成本科。

　　“如何破除職校生(shēng)上(shàng)升的天花闆？”全國(guó)人大常委會(huì)委員(yuán)、緻公黨中央專職副主席嚴以新提出問題。

　　人社部部長(cháng)尹蔚民(mín)坦言，無論人才評價制度還(hái)是選人用人制度，無論職務晉升、職稱評定、工(gōng)資待遇、落戶政策等方面，主要還(hái)是和學曆挂鈎，确實存在著(zhe)政策障礙。

　　就(jiù)下(xià)一(yī)步健全完善技(jì)能(néng)人才評價和使用政策，尹蔚民(mín)表示，要重點提高(gāo)職業(yè)資格證書的含金量和社會(huì)公信力，實行職業(yè)資格證書和學曆證書、職稱證書互通(tōng)互認，與積分落戶等政府提供的公共服務待遇相(xiàng)挂鈎。

　　在用人政策上(shàng)，尹蔚民(mín)表示，要重點完善公務員(yuán)招考和企事(shì)業(yè)單位公開(kāi)招聘制度，當前已有一(yī)些突破，比如艱苦邊遠(yuǎn)地區降低(dī)公務員(yuán)考錄門(mén)檻，技(jì)師(shī)學院部分畢業(yè)生(shēng)工(gōng)資起點标準、職稱評定、職位晉升等按全日制大專學曆享受待遇。

　　尹蔚民(mín)還(hái)提到(dào)，還(hái)将探索建立企業(yè)首席技(jì)師(shī)制度等，加大激勵表彰力度，提高(gāo)技(jì)能(néng)人才，特别是一(yī)線技(jì)術(shù)工(gōng)人收入水(shuǐ)平，“使廣大擁有一(yī)技(jì)之長(cháng)的藍領工(gōng)人逐漸成為(wèi)我國(guó)中産階層的主體。”